我见了Richard的父母

研究了Richard 差不多两个星期，我忍不住自动去见了Richard的父亲（因为是他載Richard来读书的），我的目的是想告诉他，他儿子是什么问题都没有的，只要他们在家好好的教Richard讲话，他的语言障碍就能康复了。
我在学校试下教Richard讲话，我看到他都能follow我，我就大胆的猜测一定是他爸妈在家不会教Richard 讲话（也许没有好好教他讲话）

他的父亲应该是二十几岁，还有一个没满一岁的弟弟。
我告诉Richard父亲说，如果他们看不到Richard不会讲话的问题在那里，以后弟弟或许也会是语言障碍的。因为同样的教养。我说为什么有些家庭，弟弟会没问题呢？那是因为家长看见哥哥有问题后，就特别注重弟弟的教养，用不一样的方式教弟弟，所以弟弟才没问题。

我也让Richard 的父亲看到语言障碍的后果会是什么。语言障碍会有理解的问题，所以以后会影响到学业。给人欺负也辩护不到自己。上不到普通小学的话，6岁后要去home school 还是 特殊学校？那是花费很高的。为什么现在孩子才4岁，不好好的努力教他，还有两年时间，两年是相当长的。

我也有解释给Richard爸爸听，语言的学习，就好像草地那样，我们时常来回，它就会变成一条小路。我们没时常走，野草就会越长越高，以后要除草就会比较难。学习语言也一样，因为小的时候没好好学习到，4岁过后要教也会比较难、会需要时间。我说为什么以前的孩子都好像不用教自然会的？ 以前的孩子有邻家的大姐姐教，现在的孩子很多都困在家的。以前父母要去那里，多数会带孩子出去，现的父母时常都把孩子留在家的，因为觉得带孩子一起出去要照顾他们很麻烦。幼儿园也叫孩子安静的坐着的话，就更加很难学到讲话了。
孩子需要input 才有 output。有些父母也误会为什么孩子一直讲不到话，是孩子不要讲话。我跟Richard 爸爸说，有时孩子的嘴巴出来的话，就是他脑里面仅有的吧了。

Richard的妈妈是只会华语字的中国人，爸爸是本地人。他们很幸运，Richard 除了语言障碍，没有演变成其它问题。我叫Richard 爸爸带他老婆来见我，因为我要教Richard 妈妈怎样教Richard 讲话，Richard妈妈是家庭主妇，对Richard的时间比较长。

Richard 是从别间幼儿园转来的，转校的原因是Richard还不会讲话。Richard 在以前的幼儿园也不会自己握笔写字和涂颜色。Richard的爸爸也说Richard是要握手才写到字的。
错误来了～两个星期后，Richard 现在是可以自己握笔写字、自己握笔涂颜色了。也许没人发现，Richard是用【左手】的 ><" 所以Richard 才一直握不到笔，可能他们一直教他用右手。

以前那间幼儿园真的很可惜，如果他们看到Richard 的问题在那里，他们就不会走一个学生了。其实以前那间幼儿园不错的，Richard 在那里都有学习到不少的。Richard 会排对1-10、ABC也认得、也能用英文讲的出全部颜色、也会不少英文名称。

因为Richard的父母跟我说，Richard只讲到单字。。例如教他讲【吃饭】，他只讲到【饭】。。。可是我试了Richard两个星期，我觉得他讲到两个字的。我猜想应该是教的方法出了问题。。。所以我就教Richard父母用我的方法，那就是如果要教他讲【吃饭】，先让他讲【吃】然后讲【饭】最后讲【吃饭】。。（Richard 会鹦鹉式学讲话的。。我还听过他讲【要】、【我要】）我说任何事物都能教讲话的。

我跟Richard 妈妈说，只会华语也可以教孩子的，会什么就教什么，可以教Richard 跟dot dot 写字、可以教Richard 涂颜色。我也试着让Richard 爸爸明白，每天花点时间教孩子，就算一天15分钟也好。孩子会玩 I pad 的game 不代表他很聪明的， 一岁半的孩子，不用教也会玩 I pad 的。

我让他们试想想，如果Richard 6岁后还是语言障碍，他们要走的是什么路？我见他们就是要他们看见问题在那里。要不然以后Richard走特殊的路，是谁的错？只要好好教，他们的孩子是可以正常讲话的。

我也有让他们知道，其实Richard 不错的，也相当聪明，4岁班要教的他都会，所以明年可以不用继续在4岁班（明年Richard5岁，可以跟院长要求去5岁班。因为也有些不会写字的马来人和印度人直接读5岁班的）我说学习讲话和课业可以同步进行的。要是5岁继续在4岁，以后也会影响到他的课业的 （重点是Richard 已经会了4岁班的，他只是语言障碍不会写字吧了）

Richard 爸爸最后问我，Richard 在学校是自己吃的吗？ 我说是啊～他说在家里是要喂的，也不要自己拿着吃。我说那可能是妈妈要快、也怕孩子饿到，所以没等多久就快快喂了。Richard 爸爸跟他老婆打眼色（我就知道我讲对了^^) 我说孩子饿了一定会吃的，我们又不是逼他吃他平常不吃的，都是平常他吃的。

对Richard的了解

1.昨天我试他会不会写字，他不会写字的。
他握着笔看着我，好像从来没被教过写字那样。@@”

2.我试他会不会涂颜色，他不会涂颜色的。
他握着颜色笔看着我，好像从来没被教过涂颜色那样。@@“

（他不是从别间幼儿园转来吗？那边没教他写字和涂颜色？）

3.很幸运的，他还排的出1-10 （ABC就排不到）

4.观察能力也ok ，可以把puzzle放回原位。

120913 新生名叫Richard

今早老板娘告诉我说她收了一个新生。
不久他就来了～4岁～有在别间幼儿园读过书的。
语言障碍
我观察了他一个早上，他各方面都ok
也会鹦鹉式学讲话
所以我猜测应该是家里不会教他讲话，也没有环境学习，所以才语言障碍。

070913 concert 2013