Tuesday, January 31, 2012

添阳 31/1/2012

今天跳“健体操”的时候,我有叫添阳一起学。首先是我拉着他的手guide他做两次。然后让他自己来。他可以跟到一点,也有看,还很开心的笑。相信不久他就会了。^^

俊杰 31/1/2012

这两天不小心尿在裤子会哭,相信他妈妈这个新年里有‘用心’教他不要乱小便了^^今天只是不小心尿到一次在裤子~我叫他去小便,他会走进toilet,拉下裤子来小便。这是过年前没有的。

苹果雪耳龙眼糖水

学习大中小



添阳妈妈送的

Empire Shopping Gallery




Sunday, January 29, 2012

I-City 年初六


















鸡窝包


里面原来是糯米鸡,没什么特别~

Sunway Piramid 2012 CNY 装饰

炸芽菇

今年我只炸了芽菇^^和阿君一起炸的~
第一次炸,好好吃哦^^(自讚。。。哈哈哈

Thursday, January 26, 2012

Journey 2 (戏)

不错下。。很不实际,可是有好笑^^会觉得完成这套戏的这群人很有想像 能力和创作能力~

心想事成(戏)

Ah Beng 的【心想事成】,故事很普通,可是几好笑下^^
(一件衣标价是RM300)
:“made in China 的都要RM300”
salesman :“现在有那样东西不是made in China的?”
:“酱贵,是防火的还是防水的哦?”
salesman :“至少它可以防你给人瞧不起”(哈哈,想想,说的也对^^)

Friday, January 20, 2012

跟嘉慧玩心理战

一路来嘉慧很喜欢玩我装文具的篮子。把文具弄跌在地上或者整个篮子就那样翻倒在地上是普通事。之前我没特地约束她不给她玩,只要她没到处乱画就好。

可是今年的俊杰拿到笔会乱画书,所以我要特别小心。今天我特地不让嘉慧玩我的文具篮子。她就耍脾气一直讲‘玩·玩·玩’(嘉慧讲粤语比较多)。我就第一次反常的对着她说:“bye-bye ,嘉慧回家,老师不要嘉慧”。我心里在想她会不会走出门。

她想了想,没有走出门。又来:“玩·玩·玩。。红色·红·色·”(嘉慧对红色的东西很沉迷)
我又来:“bye-bye ,嘉慧回家。老师不要嘉慧了。不可以玩的”

几次交战后,嘉慧输了,我赢了。她没硬硬要玩我的文具篮子。哈哈哈

2.她拿Harshimi的水壶玩,我在她不留意时快点藏起来(因为Harshimi看见嘉慧拿她的水壶哭了)想不到那个坏蛋嘉慧还会弯下身体到处找。哈哈,她还会动脑了。

嘉慧 20/1/2012

嘉慧去年很难叫到她坐下来练习写字,她都会挣扎然后走开。我是想等她比较可以坐下来时,才再教她写字的。(去年嘉慧是没有买书本的,今年也没有买,上面两本是我今年准备给她的)开学不久,她有讲‘写字·写字’。今天是我第一次可以握住她的手成功完成一页写字和一页涂颜色^^她有跟着我念“蓝色·紫色。。。”

俊康·俊杰 20/1/2012


刚来的时候,俊杰(弟弟)一哭,俊康(哥哥)就会跟着留眼泪。起初他们的妈妈告诉我俊康是酱的。过后在一次谈话中,他们的妈妈才透露了,原来每逢弟弟俊杰哭,做哥哥的俊康就会被责怪弄哭弟弟(没查明)。

所以过后,每当弟弟胡闹哭时,我就会跟俊康说:“俊康不用哭。弟弟坏蛋吧了”几次后俊康也明白他不用跟着哭的(加上弟弟哭,我没像他妈妈那样会责怪他)其实俊康是个相当温顺的小孩,弟弟酱嗲又爱哭,相信之前他真的不好过。

今天弟弟又无理的哭,我把俊康叫来我面前坐下看书,不要看着他弟弟哭。什么方法都试过后,俊杰今天哭时,我让他哭到他自己干愿收声为止(就如我猜想的那样,俊杰是因为这两天晚睡,不够睡才闹情绪的。今早跟他爸爸确认了)

Wednesday, January 18, 2012

添阳 18/1/2012

今天的添阳:

1.在playground 一直看着同学玩假假’跌倒‘,他也跟着笑。

2.一进课室到放学都坐在椅子上,没有走来走去。他自己那样的,不是我一直要求他的^^

3.自己写b 和 c^^



拍反了。。。xp

嘉慧妈妈送的过年饼


Tuesday, January 17, 2012

教握笔的方法


看书学来的,就是让孩子在握笔时在他的掌心放一个东西,酱就可以定住他们正确的握笔。有效^^

美术(华开富贵)

是用食指点水彩做的~我的美术细胞很糟糕,所以只会教他们做些简单的^^

嘉慧病了一个星期

嘉慧的脾气没有酱硬了,过动也好了很多(去年我就开始叫她妈妈帮她戒口了,因为戒口对过动有很大的帮助)。。游魂也好了很多。。她都会用她会的话来跟我沟通,当然目前她会的话不多

添阳 17/1/2012 (观察结果)


经过了两个星期的观察,我觉的添阳是中等自闭·语言障碍·过动(因为他会明白我跟他讲的话)。
添阳是‘强迫性的孩子’就是说你不能顺着他,他会抗拒你的要求,可是只要我站定立场,勉强他,他是可以做到的。
就像今天我强迫他自己写,我不再握着他的手写,其实他是可以写到的,还共写了3页。间中他耍脾气不肯自己写时,我就打他的手要他继续自己写,他就在不情不愿下自己写下去(我也是为他好^^)当他可以自己写完一页时我就拍掌说他做的好,他也会表现的开心^^

我有劝他妈妈要大大减少他看电视,才能改善他的自言自语和傻笑,因为很多自闭儿都是在幻想他们时常看的戏才会酱的。我也叫他妈妈帮他戒口,因为他有过动。
加油吧!我不知道一年他的变化会有多大,就加油吧,老师凶也是为了你好^^

俊康·俊杰 17/1/2012 (观察结果)

我昨天特地把俊康(哥哥)叫来我身边,要求他跟着我学讲话~才发现原来他更本无法学我讲出准确的音~晚上我在电话里告诉他妈妈其实语言障碍的人虽然不能正常的讲话,可是他们是可以copy我们教他讲的话的。
我提议他妈妈带他去私人再double检查一次俊康嘴巴的结构是不是有问题或者听觉有问题。因为如果他无法正确的发音是讲不到话的。

经过了两个星期的观察,我可以确定俊康只是语言障碍吧了,没有自闭(他在playground会跟其它人玩,有眼神接触,理解也ok)
弟弟俊杰虽然4岁了,可是还好像3岁酱,也诉是长期给顾他的爷爷奶奶当baby般照顾吧。他也没有自闭的特征,只可以说很baby。所以我有劝他妈妈叫家里那两个老人家不要再当他baby般照顾了。要教他自己换衣服·自己穿鞋子·自己吃东西·自己会去toilet大小便。都是大人搞成他酱的,所以家人的改变才能帮到他。

Sunday, January 15, 2012

什么是ABA训练(特殊儿)



  最后让我们举个例子来说明如何用这个方法训练孤独症儿童。

  目标任务:穿袜子

  任务分解:双手把袜子口张开;套在左脚上;将袜子拉到脚后跟;绕过脚后跟后再往上拉。

  奖励:根据孩子情况具体选。


家长们经常出现的错误做法还体现在,发出指令后,孩子并不理会,即没有做出反应,家长也就不再坚持


行为ABA训练的研究已经证实:ABA训练的成果只在特定的环境中才得以体现,也就是,一种环境中习得的行为或由一两个老师教会的行为不会自动迁移到其他的环境或人。



http://www.xinli110.com/zibi/xiyi/xflf/201109/253238.html


Friday, January 13, 2012

俊康 13/1/2012


俊康会自己吃东西~

我再教唱歌时,我有在留意俊康,他只是看也没跟着唱也没跟着做动作~
我安排了Stella跟他坐,因为Stella喜欢跟俊康玩~
每天唱,过了几天我走过去握着俊康的手做动作。
接下来两天,Stella也学我握俊康的手教他做动作。
第7天的今天,俊康在没有人的帮助下,自己跟着做动作了^^

Thursday, January 12, 2012

俊杰 12/1/2012

我教书时,会注意听,会注意看~

俊康 12/1/2012


可以正确写在线上;不过要一直叫他看着写,要不然他会到处望~

看的到,没有涂出线~

Wednesday, January 11, 2012