不出声，不代表我不知道

这个星期，院长一直给压力我叫我给学生功课回家做。。
其实下半年来我已经慢慢在给功课他们带回家了
我不要功课成为学生的压力

院长今天说是因为家长投诉我给很少功课孩子回家做
我直接问她是那一个家长投诉，她又不说啊
我还不知道她吗？明明是她要我给多多功课学生回家做，要做戏给家长看
因为要年尾了，希望孩子明年继续在我们幼儿园读
假假说家长投诉来吓我，我没拆穿她

我直接告诉她，我不喜欢给多多功课学生回家做
那些功课我要确定他们都有能力完成，我才给
要不然，没写又拿回来，有什么用？
我说我已经教了很多，其实院长都没有安排要我教的东西

我说现在孩子已经可以分成2组了
跟的上、可以独立的，我讲解过后就直接把作业交给他们自己做
慢半拍的，（Tishyani，BS，xiang, TKY+2 个三岁的）我就把簿子放在桌上等我助手一对一的教
现在班上共有21个学生，我知道他们背书都很利害
可是我无法安排到一对一的确保他们每一个都认字

我们也谈到了明年
院长说想安排我明年跟他们上5岁
我说我也有想过要跟他们上5岁
可是我还是选择继续教3-4岁
我说我怕其它老师搞不定3-4岁
他们还小，我不想看到他们时常哭闹、或这里伤那里伤的
我直接跟院长说，她无可否认我对3-4岁的孩子比较有办法
（做人应该要低调一点。。。^^）

我心想，今年的孩子明年5岁了，会比较成熟一点
面对任何老师应该还好
我也可以时常看见他们

（每到周末，我都会提醒孩子去逛街要拉着父母的手，要不然会给怪叔叔捉去。
我也提醒他们玩具看就好了，不要买^^。。叫爸爸妈妈买书给他们。。。^^）

其实我不觉得我自己是一个好老师，因为我无法做到每个学生都可以会完我教的字～～